Речевые умения младшего школьника 

         «Ребенок, поступивший в школу владеет родным языком в меру своих интеллектуальных потребностей. Он может задать и ответить на простые вопросы, готов слушать некоторое время интересный для него рассказ и способен выполнить несложные словесные инструкции. Но его высказывания надо все время поддерживать… так так самостоятельная монологическая речь совершенно не развита. От плохо пересказывает… Он понимает в окружающем больше, чем умеет передать словами»

Николай Иванович Жинкин